最近數(shù)月，韓國首都首爾一批中小學校試行家長探訪預(yù)約制：家長不能再像以前那樣隨意前往學校探視子女、拜訪教師，而是需要電話或網(wǎng)絡(luò)預(yù)約，獲校方批準后方可成行。

韓國《中央日報》報道，這一試點項目始于去年11月，涵蓋首爾68所中小學校。從今年10月起，首爾大約1300所中小學校也將實行家長探訪預(yù)約制。

首爾東部一所小學參加了試點項目。該校副校長說，“以前，一些家長會尾隨孩子入校，甚至在開始上課后扒著玻璃窗偷看教室內(nèi)情形”，如今這類現(xiàn)象不復存在，校園和課堂秩序有所改善。

去年7月18日，首爾瑞草區(qū)一所小學一名20多歲教師在校內(nèi)自殺，震驚韓國社會。韓國媒體報道，這名教師據(jù)信曾遭學生家長騷擾。不少教師及民眾當時呼吁徹查此事，打造更健康安全的校園環(huán)境。

家長探訪預(yù)約制引發(fā)熱議，有人贊成，有人呼吁優(yōu)化具體流程，但也有人表達質(zhì)疑和反對。

首爾市教育部門近日對試點學校的教師展開問卷調(diào)查。在252名答卷者中，約72%希望全面實行家長探訪預(yù)約制。首爾教師工會對51名教師展開問卷調(diào)查，結(jié)果顯示其中36人認為實行家長探訪預(yù)約制“很可能”對教學活動產(chǎn)生有益影響。

一些教師反映試點過程中出現(xiàn)一些問題，希望后續(xù)調(diào)整和改善。例如，一些學校的預(yù)約系統(tǒng)把班主任設(shè)為批準人，結(jié)果大量預(yù)約申請全都“涌向”班主任，造成其手機響個不停，班主任忙不過來，苦不堪言；一些家長預(yù)約拜訪某位教師，但實際到校后卻去拜訪另一位教師，造成某種程度的誤會，場面亂哄哄。

一些家長則抱怨，祖父母需要到學校看望孩子或者與教師溝通時，因為玩不轉(zhuǎn)手機遇阻，操作預(yù)約系統(tǒng)面臨重重障礙。

一名家長在網(wǎng)上發(fā)帖說：“家長并不是危險的人。學校太封閉了?！绷硪幻议L寫道：“懷著好意的家長要去學校，或者有人有急事需要去學校，不應(yīng)面臨障礙。”

不過，也有不少家長對預(yù)約制表示理解。一名六年級小學生家長回憶，曾有一名奇怪男子混在家長群體里，還試圖接近多名學生的母親。這名家長說：“我希望家長們理解，預(yù)約制盡管帶來了不便，但目的是為師生打造更加安全的校園環(huán)境。”