市人大代表郭毅

學(xué)生承受的來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，但又難以訴說(shuō)，以致誘發(fā)心理障礙乃至心理疾病。

2月24日，市人大代表、樂(lè)陵第一中學(xué)副校長(zhǎng)郭毅對(duì)記者說(shuō)：“近年來(lái)中小學(xué)生心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為關(guān)系到民生的公共衛(wèi)生問(wèn)題。因此，我提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育》的建議?！?/p>

建議提出，主管部門(mén)應(yīng)為各學(xué)段學(xué)生建立心理檔案，對(duì)存在抑郁、孤僻偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)等癥狀的學(xué)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療，關(guān)注跟蹤，落實(shí)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校應(yīng)把心理健康教育列為必修課，并配備心理咨詢室，用好心理疏導(dǎo)流動(dòng)站，為學(xué)生提供交流、情緒宣泄機(jī)會(huì)。(記者 張明昭 姜偉整理)