“三年前的中考我發(fā)揮失常，只考了275分。經(jīng)過在夏津雙語這三年的刻苦努力，三年后的今天，我終于逆襲成功。”三年前，中考成績(jī)下來的那一刻，馮聞天“哭”著走進(jìn)夏津縣雙語中學(xué)，三年后，他以超出山東省高考一段線整100分的好成績(jī)笑著離開學(xué)校。

“初中三年，我英語很少及格，中考英語只考了40分?！眮淼较慕螂p語，在老師針對(duì)馮聞天的情況進(jìn)行分析指導(dǎo)后，最終他選擇了日語。高中三年，在日語老師武春燕和劉蕾的督促和鼓勵(lì)下，他的高考日語成績(jī)成功逆襲到120分?！耙郧凹案穸假M(fèi)勁，這個(gè)分?jǐn)?shù)我想都不敢想。在老師的正確引導(dǎo)下，我把對(duì)待學(xué)習(xí)日語的‘懶散’態(tài)度調(diào)整為‘用心’，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)日語習(xí)慣，再加上老師時(shí)常的鼓勵(lì)，我越學(xué)越‘帶勁’?！瘪T聞天說。

馮聞天告訴記者，老師們除了在學(xué)習(xí)上關(guān)注他，在生活上也尤為關(guān)心他。他在高三上學(xué)期，有一段時(shí)間狀態(tài)尤為差，班主任張彩老師注意到后，便找他交流談心?！拔蚁Ｍ憧梢宰鲆粋€(gè)開心的小孩?！睆埨蠋煹倪@一句話，一下?lián)糁辛笋T聞天的內(nèi)心，在張老師的開導(dǎo)下，他也迅速調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。馮聞天表示，那個(gè)過程就像他正在“坐”向下行走的滑梯，而張老師的及時(shí)出現(xiàn)“拉”了他一把，使他立刻調(diào)整滑行的方向，繼續(xù)向上“滑行”。

馮聞天認(rèn)為，人生猶如登山，可能當(dāng)別人已經(jīng)攀登到半山腰時(shí)，你卻還因?yàn)榉N種原因在腳下慢慢追趕，但只要你內(nèi)心還有不甘，你就可以有“逆風(fēng)”攀登的動(dòng)力?？赡墚?dāng)時(shí)你會(huì)暫時(shí)“舍棄”沿途的風(fēng)景，只能專注于攀登，但終有一天，你一定可以追趕上在前方攀登的隊(duì)友，并與其一起在山頂欣賞最美的風(fēng)景。

“別人能考大學(xué)，我也可以?！比旰?，馮聞天憑借著“不甘心”和“不放棄”的信念，最終“站”在了山頂，看到了最美的風(fēng)景。

德州晚報(bào)全媒體記者 張祺媛 通訊員 劉仁勇