在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，留守兒童的心理健康問(wèn)題是當(dāng)今亟待解決的難題，這是一個(gè)社會(huì)工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注，而不只是家庭、學(xué)校，不只是家長(zhǎng)、教師……針對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童心理問(wèn)題，宜信正從實(shí)際出發(fā)，致力于為這些孩子點(diǎn)亮一盞明燈，讓他們的世界充滿光明。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和呵護(hù)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，北京宜信公益基金會(huì)針對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童較多、缺少親情關(guān)愛(ài)的現(xiàn)狀，發(fā)起關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村兒童心理健康活動(dòng)，為云貴地區(qū)的孩子們籌集苔花心理課，以社會(huì)情感學(xué)習(xí)和積極心理學(xué)為課程體系，開(kāi)展關(guān)愛(ài)兒童心理健康項(xiàng)目。

長(zhǎng)期留守在家的孩子，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，沒(méi)有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，內(nèi)心非常的敏感、脆弱，而這種情緒的不穩(wěn)定對(duì)于成長(zhǎng)健康，尤其是對(duì)心理健康，影響巨大。關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村兒童心理健康活動(dòng)，可幫助兒童本人、教師、家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生基本心理健康狀況，及時(shí)預(yù)防疏導(dǎo)、有效干預(yù)留守兒童可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，完善農(nóng)村學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展及茁壯成長(zhǎng)，有助于與父母及同學(xué)的和諧相處，樹(shù)立正確的生活觀念。北京宜信公益基金會(huì)該活動(dòng)自啟動(dòng)開(kāi)始，在云南尋甸縣、云南彌渡縣、貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣等地，建立立體式鄉(xiāng)村兒童心理教育體系，持續(xù)深耕鄉(xiāng)村兒童心理健康教育領(lǐng)域。

守護(hù)鄉(xiāng)村孩子心理健康，讓每個(gè)生命都被溫暖陪伴，讓鄉(xiāng)村兒童的內(nèi)心煩惱和感受有機(jī)會(huì)被看見(jiàn)，探索更多成長(zhǎng)的可能性。目前，北京宜信公益基金會(huì)這一項(xiàng)目已建成心理教室12個(gè)、培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師1000名、鄉(xiāng)村心理課惠及鄉(xiāng)村兒童萬(wàn)人。

關(guān)注留守兒童心理健康，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，借助彼此之力共同點(diǎn)亮孩子的心燈，照亮孩子們未來(lái)的人生之路。未來(lái)，宜信的“留守公益”還將從多維角度展開(kāi)，從捐助、普法、心理輔導(dǎo)等方面為農(nóng)村留守兒童提供援助，真正為孩子們的身心健康提供幫助。

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